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七年级生物第二学期期末考试试题分析2014

核心导读:完成了小学阶段的学习,进入紧张的初中阶段。这篇七年级生物第二学期期末考试试题分析2014,是生物网特地为大家整理的,欢迎阅读~ 一、试题、试卷分析 一大题共15小题,题型合理,既考查基础知识的掌握情况,又考查学生应用知识的能力。从答题情况来看,全对

完成了小学阶段的学习,进入紧张的初中阶段。这篇七年级生物第二学期期末考试试题分析2014,是生物网特地为大家整理的,欢迎阅读~

一、试题、试卷分析

一大题共15小题,题型合理,既考查基础知识的掌握情况,又考查学生应用知识的能力。从答题情况来看,全对在20 %左右,出错率较高的是第4、5小题,尤其是第4小题出错率最高。从一大题反映的情况来看,学生运用知识的能力较差,对于基础知识掌握较好,仅有个别学生得分较低,10分以下学生在20个以内,有极个别学生仅得2分。

二大题,题量、难易度合适,涉及面广。既有基础试题,又有灵活性强的试题。(1)小题知识的掌握较差。(大于、小于做错的比较多)(2)题种子的结构,许多学生搞不清题意,把其与根尖相混淆。(3)题学生错字太多,如二氧化碳写成二氧化炭(4)题学生因没有记住而导致出错。

三大题难易适中,很有代表性,题型灵活,知识点全面。第一小题有90%以上的学生都做对了;第二小题,出错的学生较多,可能是教师没有讲清,有的学生把其当作细胞了,其实是考查叶片的结构,还有的学生把气孔和保卫细胞分不清楚,导致出错,再有含叶绿体最多的应是⑧叶内或者③栅栏层,而不是叶脉;绝大多生物生第5小题做的较好。

从整体来看,学生对试题中的知识掌握比较好,但同时试题也有一定的不足,如题量比较小,灵活性不强,希望以后注意。

二、教学建议

1、对于基础知识一定让学生牢固掌握。

2、在知识的应用方面,教师一定加强训练,初三,进而提高学生的能力。

3、对于重点知识、难点知识一定要讲清,落实好。

4、教师要让学生掌握生物的基本术语.

生物网给您带来的七年级生物第二学期期末考试试题分析2014 ,希望可以更好的帮助到您!!



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