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2015年七年级下册生物人类的起源和发展复习试题

核心导读:1.下列属于现代类人猿的是( ) A.树袋熊 B.金丝猴 C.黑猩猩 D.猕猴 2.人类从自然界的弱者变成了强者,现在已经强大到能够影响( )的面貌。 A.一片森林 B.生物圈 C.一块草地 D.其他动物 3.下列不属现代类人猿的是( ) A.大猩猩 B.金丝猴 C.黑猩猩 D.长臂猿 1.现

1.下列属于现代类人猿的是( )

A.树袋熊 B.金丝猴

C.黑猩猩 D.猕猴

2.人类从自然界的弱者变成了强者,现在已经强大到能够影响( )的面貌。

A.一片森林 B.生物圈

C.一块草地 D.其他动物

3.下列不属现代类人猿的是( )

A.大猩猩 B.金丝猴

C.黑猩猩 D.长臂猿

1.现代类人猿和人类的共同的祖先是_________________,它广布非、亚、欧地区,过着以____________为主的热带丛林生活。

第二节 人的生殖

1.下列生殖系统的结构中,既能产生殖细胞又能分泌性激素的一组是( )

A.输精管和输卵管 B.卵巢和精囊腺

C.附睾和精囊腺 D.睾丸和卵巢

2.正常情况下,人体胚胎和胎儿发育的产所是( )

A.阴道 B.子宫

C.输卵管 D.卵巢

3.人体的胚胎发育是从( )开始的。

A.受精卵的分裂 B.精子的分裂

C.卵细胞的分裂 D.精子和卵细胞结合

1.人类新个体的产生要经历由雌雄____________________________结合,通过____________发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统完成的。

第三节 青春期

1.下列有关青春期身体变化的叙述中,错误的是( )

A.身高突高 B.脑的重量明显增大

C.心脏和肺等器官的功能明显增强 D.神经系统的功能明显增加

2.下列有关青春期心理特点表现的叙述中,错误的是( )

A.有的事情不想跟家长交流 B.渴望得到家长和老师的关怀

C.遇到挫折能自主处理 D.有强烈的独立意识

第四节 计划生育

1.有利于提高我国的人口素质是( )

A.晚婚 B.晚育

C.少生 D.优生

1.我国计划生育的具体要求可用8个字表示,其中__________是控制人口过快增长的关键。____________有利于提高我国的人口素质。

第二章 人体的营养

第一节 食物中的营养物质

1.下列物质中不属于组成细胞的有机物的是( )

A.维生素 B.糖类

C.脂肪 D.蛋白质

2.人体患佝偻病、骨质疏松等是由于缺乏( )

A.维生素A B.维生素B1

C.维生素C D.维生素D

3.下列食物中含维生素C较多和含碘的无机盐较多的分别是( )

A.海带和广柑 B.海带和鸡蛋

C.广柑和海带 D.牛奶和广柑

4.人体患皮肤干燥、夜盲症、干眼症等和患佝偻病、骨质疏松症等的主要原因分别是缺乏( )

A.维生素A和维生素D B.维生素A和维生素B1

C.维生素C和维生素B1 D.维生素C和维生素D

5.下列叙述中,疾病与病因不相关的一项是( )

A.人患夜盲症、干眼症等于缺乏维生素A有关

B.人患神经炎、脚气病等与缺乏维生素B1有关

C.人患坏血病、抵抗力下降等与缺乏维生素C有关

D.人患消化不良、食欲不振等与缺乏维生素D有关

1.食物中含有的营养物质中能够为生命活动提供能量的有糖类、脂肪和_______________。

第二节 消化和吸收

1.下列消化液中,不含消化酶的是( )

A.胃液 B.胰液

C.胆汁 D.肠液

2.在人的口腔内,唾液淀粉酶能够把淀粉的一部分转变成( )

A.乳糖 B.蔗糖

C.麦芽糖 D.葡萄糖

3.下列物质中,能够被人体直接吸收的是( )

A.氨基酸 B.淀粉

C.蛋白质 D.脂肪

4.下列物质中,不能被人体直接吸收的是( )

A.氨基酸 B.水

C.蛋白质 D.维生素

5.人体消化食物、吸收营养物质主要器官是( )

A.胃 B.小肠

C.大肠 D.盲肠

6.下列哪项是错误的?( )

A .胰脂肪酶能够消化脂肪 B.唾液淀粉酶能够消化麦芽糖

C.唾液淀粉酶能够消化淀粉 D.胃蛋白酶能够消化蛋白质

7.下列物质中,能够被人体消化道吸收的是( )

A.葡萄糖 B.淀粉

C.蛋白质 D.脂肪

8.人患急性肠胃炎,严重时会造成脱水,主要原因是( )

A.大量喝进的水随尿液排出 B.汗液蒸发过多

C.病人喝水过少 D.喝进的水不能被吸收

9.下列各种有机物中,遇碘液能够变蓝的是( )

A.葡萄糖 B.核糖

C.淀粉 D.麦芽糖

1.科学实验证实:脂肪和蛋白质在口腔中不能被消化,只有淀粉在______________的作用下,部分转化成________________。

2.人体小肠的内表面有许多环形的___________,它的表面又有许多绒毛状的突起,叫做___________,这样大大增加了小肠消化和吸收的面积。

3.人体消化系统由______________和_____________两部分组成。

4.在人体消化道中吸收钙的主要场所是____________,钙被吸收后进入_________。

5.位于人体消化道外的消化腺有三种:唾液腺、胰腺和_____________;分布于消化道壁上的消化腺有两种:胃腺和__________。

1.下面表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请根据图回答:(示例:[A] 口腔)

(1)如果图中曲线W表示脂肪的消化过程,那么表示蛋白质和淀粉消化过程的曲线分别是___________和__________。

(2)淀粉在消化道的哪个部位开始被消化?[ ]__________。

(3)从图中曲线可以看出:淀粉、蛋白质和脂肪主要在[ ]__________处被消化;几乎没有消化作用的是_______________。(用图中字母表示)

(4)C处不能消化脂肪是因为此处没有_________________。

四、探究与思考:(6分)

(一)、某同学怀疑吃带胶囊的药在人体内不能被消化,他将一粒胶囊放在水中浸泡24小时后,胶囊膨胀了,但并没有溶解。因此,他得出结论:胶囊在人体内不能被消化。该同学的结论对吗?_______________

下面是一个相关的探究方案,请你帮助完成探究方案的设计。

(1)提出问题:我们吃带胶囊的药在体内_________________?

(2)作出假设:能被消化(或不能被消化)

(3)制定并实施计划:①取三支洁净的试管,编号为A、B、C;②A中加5毫升唾液,B中加5毫升胃液,C中加5毫升清水;③取三粒相同的胶囊分别放入A、B、C中,同时放入__________C的温水中;④一段时间后,同时取出三支试管,_______________。

(4)结果、结论:①三支试管中的胶囊都没有溶解,则证明我们吃带胶囊的药在体内_________________;②A、B试管中有一只中的胶囊溶解,则证明我们吃带胶囊的药在体内_________________。

(二)、.在探究馒头在口腔中的变化时,进行了三种处理:①将馒头碎屑放入1号试管中,高中大玩家娱乐平台,注入2毫升唾液并进行充分的搅拌;②将馒头碎屑放入2号试管中,注入2毫升清水并进行充分的搅拌;③将馒头块放入3号试管中,注入2毫升唾液,不进行搅拌。

1.这个实验有两组对照组,分别是:

(1)_________________________________________________________________,这组对照实验说明___________________________________________。

(2)_________________________________________________________________,这组对照实验说明___________________________________________。

2.若将3支试管都放入37C左右的温水中,5-10分钟后取出,各滴加2滴碘液,摇匀,可观察到__________试管中的液体不变蓝。

3.在制定探究计划时,有同学提出:除了上述三种处理以外,还应有第四种处理,即将馒头块放入4号试管中,注入2毫升清水,不进行搅拌。你认为这种处理有必要吗?____________(填有或没有)

五、简答题

人体心脏内的血液为什么只能按一定的方向流动,而不能倒流?



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