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发表时间:11-23
怎样在你的大脑里种下记忆树
培根说:一切,只不过是。力在中的重要地位是显而易见的。其实力不是生来就有的,主要是在生活和中逐渐培养和发展起来的。只要有意识地加以培养,每个人的记忆都可以得到发展和提高。快来看看种下什么样种子,才能在里长出记忆树。 使用记忆法 这是一种通过...[阅读全文]
发表时间:11-22
观察力的特点
观察力的品质又称做观察力的特点。了解观察力的品质对提高有重要意义。 ①观察的目的性 一个人在进行感知时,如果没有明确的目的,那只能算是一般感知,不能称做观察。只有当那种感知活动具有明确的目的时,它才能算是观察。因此可以说,目的性是区分一般感...[阅读全文]
发表时间:11-22
课堂听课的基本方法
的基本 听课的基本方法可以概括成以下五个字,即:听、看、记、想、谈。 (1)听 一听怎么讲的,是不是讲到点子上,重点是否突出,结构是否合理。二听课讲得是否清楚明白,能否听懂。三听启发是否得当。四听的答题,答题中显露出来的才能和暴露出来的问题。...[阅读全文]
发表时间:11-21
听课,一门复杂的艺术
是一项能让授课者与者双方受益的活动。通过活动,上课的能有机会经常调整教学方式,提高教学的质量,升华管理的艺术;而对于听课者来说,在发现他人的缺点同时,也可以增长自己的业务,更为重要的是可以汲取众人所长为自己所用。听课活动也是教学管理的一个...[阅读全文]
发表时间:11-21
观察力的特点
观察力的品质又称做观察力的特点。了解观察力的品质对提高有重要意义。 ①观察的目的性 一个人在进行感知时,如果没有明确的目的,那只能算是一般感知,不能称做观察。只有当那种感知活动具有明确的目的时,它才能算是观察。因此可以说,目的性是区分一般感...[阅读全文]
发表时间:11-20
怎样学习怎么提高学习效率
不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的...[阅读全文]
发表时间:11-19
提高学习效率的方法
学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。那么...[阅读全文]
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