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发表时间:12-21
“四步”预习法
对于,我们可以归纳出统一的步骤,一般来说,不论同学们哪一门课,也不管水平有多高,通常都可以采用以下步骤: 第一步:准备阶段。 粗读要预习的内容,以领会教材的大意。阅读过程中可以做一些标注,比如用红笔标出重点问题,用其他颜色的笔标出疑难问题。...[阅读全文]
发表时间:12-21
正确预习的具体要求
的你有的习惯吗?有没有和你的同学探讨过对于提高自己的有哪些作用? 预习要达到什么目的呢?预习不同与,一般说来就是提前感知教材,初步处理加工,为新课的顺利进行扫除障碍。 一般的预习要达到以下几个目的: 一是对于课文或下一课所学的内容及层次有大致...[阅读全文]
发表时间:12-20
养成良好的预习习惯
针对习惯不好而说,这里面除了指不良习惯以外,很重要的一个方面就是指习惯。有些同惯于上课听着讲,课后围着习题转,之前拼命干的残缺式的。这种缺少环节的,在小学时由于比较简单难以暴露什么问题,一旦升入,量加大,其不良效果就显现出来了。 预习要持之...[阅读全文]
发表时间:12-20
预习--与未知握手
的意义: 江苏省无锡市羊尖高级曾就预习与之间的关系,对本校100名(50名男生,50名女生)进行了问卷调查,得出了以下的结果。 讲究预习的 要认真。先将教材粗读一遍 高中地理 ,领会基本大意,然后再反复细读。细读时,可用彩色笔在课本上初步勾画出重点、...[阅读全文]
发表时间:12-19
预习的任务及方法
平时,许多同学一听说要,就把课文看了一遍了事,他们认为这就是了。那么这算不算呢?我想,这仅仅是预习的一个步骤,但还不够。那么到底怎样才算 是预习呢?怎样预习才能提高呢? 总的来说,预习可以先从布置的预习内容做起。预习就是在看的过程中,找出哪...[阅读全文]
发表时间:12-19
课前预习的作用
1.可以提前消灭中的拦路虎。 通过预习,必然会有部分内容弄不懂。为什么看不懂呢?原因很多,其中一个原因是没有掌握好有关的旧,也可以说没有掌握好新课的预备。预习就象火力侦察,可以发现上的薄弱环节,在上课前迅速补上这部分知识,不使它成为听课时的...[阅读全文]
发表时间:12-18
课前预习重要性、存在的问题和对策
是一种良好的习惯。它能培养自学习惯和自学,有效提高独立思考问题的。 课前预习 也是一种行之有效的,它能明显地提高学习的,激发学生自觉学习的主观能动性,获得学习的主动权。从而达到优化整体结构以至优化细节的作用。正如叶圣陶先生所说:学生通过预习...[阅读全文]
发表时间:12-18
“预习”的技巧和境界
说起来,常常有些同学感到很头痛。在我平时教学所接触的当中,关于课前的有几个普遍性的误区,今天我和大家来一起讨论一下,希望对大家有所帮助和借鉴。 首先,在预习的目的上,很多同学和认为,预习就是要提前学会。但是,因为预习阶段都是新,所以,有很多...[阅读全文]
发表时间:12-17
学生预习的好处多
的好处很多。首先,能培养自学和独立。因为是自己独立地接受新,独立地阅读和思考的过程,这就要求有较强的逻辑。在阅读教科书时,只有经过独立思考,才能搞清思路,抓住要点,解决难点。预习时有些地方没弄懂,时就会受好奇心的驱使格外留心,一旦理解了,...[阅读全文]
发表时间:12-17
预习是学习成功的第一步
就是预先,具体而言,是指在上课前自学有关新的过程。它是的关键一步。 预习是学生在学习过程中一个必不可少的环节,对学习效果影响很大。一位优秀的生说:预习是合理的抢跑。一开始就抢跑领先,争取了主动,当然容易取胜。 对北京市1000名至学生胡调查结果...[阅读全文]
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