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右脑训练之训练创造性思考_儿童右脑开发

核心导读:问一扩散性或荒谬的问题,让孩子用想像力来回答,例如: (1)如果暑假在冬天会怎么样? (2)为什么我们要睡觉?尽量提出理由。 (3)请列举所有成双成对的事物。 (4)举任何一物品,例如报纸,说出有什么不平凡的用途? (5)如何改良电话(鞋子、玩具象)? (6)尽量举出

问一扩散性或荒谬的问题,让孩子用想像力来回答,例如:

(1)如果暑假在冬天会怎么样?

(2)为什么我们要睡觉?尽量提出理由。

(3)请列举所有成双成对的事物。

(4)举任何一物品,例如报纸,说出有什么不平凡的用途?

(5)如何改良电话(鞋子、玩具象……)?

(6)尽量举出所有不可能的事。

(7)如果鸟不会飞怎样?

(8)如果糖果尝起来像蔬菜会怎样?

默剧

开始训练时只让孩子做些简单的动作,例如拍球、穿衣服、吃甜筒……等,也可以叫孩子做不同的表情:惊奇、快乐……进一步可表演一段有情节的默剧。

废物利用

鼓励孩子用家中的废物来做他们喜爱的玩偶或怪兽。像纸盒、钮扣、空瓶罐、电线等,做完后替它取个名字,讲出它的习性,并模仿它的声音和动作。

大壁画

用几张大海报摊在地上,协助孩子选个主题让他画。例如外太空的世界、海底奇景……等,画好后可张贴在墙上。

人物模仿

由孩子选一个知名的历史人物,或现代人物(但不要告诉别人),同时让孩子来扮演这个角色,由大家来猜是谁。

广告探讨

选择一些杂志广告,例如汽车、香水广告,让孩子阅读,然后问他为什么这些广告的颜色、背景、人物、文字会如此有吸引力,并鼓励他为一种商品设计广告,由他自己决定价钱、谁会买。

比较异同

利用旧杂志,指导孩子寻找图片,并剪下有生命的东西(例如人、动物、植物)和没生命的东西(例如机器、衣服),将这些图片贴在纸上,让孩子去比较异同。

旅行计划

利用地图计划一次旅行,选择最好的路线,并计算来回旅程公里数、出门要注意的事、要带的物品、各项费用要多少……

室内装璜

跟孩子讨论如何改进他的卧室布置,让他自己设计如何装饰,从量尺寸到选择壁纸、家具、计算费用……等,都让孩子有参与的机会。

以上所列举原则及方法虽不能包括所有的范围,但可作为父母平时训练孩子创造思考的重要参考,希望在使用时能举一反三,触类旁通,参考其他参考书籍想出更多的方法,只要你用心投入,你一定会有所收获,孩子也一定会更有创意。
 



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